«Как распознать любовь». Специалисты составляют обращение против автора нашумевшей лекции
Скандальная история из барановичской школы №14, в которой преподаватель местного вуза читала школьникам лекцию об аутизме, используя антинаучные факты, получила продолжение. Специалисты, работающие с детьми с особенностями психофизического развития и их семьями, составляют коллективное обращение в профильные министерства, в котором обосновывают ложность отдельных тезисов автора лекции, а также призывают запретить лектору заниматься профессиональной деятельностью.
Нашумевшая история произошла 15 сентября в барановичской школе №14, где лекцию «Как распознать любовь» десятиклассникам прочитала директор «Центра прикладного анализа поведения», преподаватель местного университета Ольга Филистович. В своем выступлении она рассказывала школьникам о связи между любовью, сексом и аутизмом, обращая внимание на то, что заболевание является результатом беспорядочных половых отношений родителей и других поколений семей детей с аутизмом.
Такое выступление Ольги Филистович вызвало возмущение не только у детей и их родителей, но и среди врачей, психологов, педагогов, биологов и других специалистов, работающих с детьми с особенностями психофизического развития и их семьями. Специалисты полагают, что отдельные заявления Филистович не имеют теоретического и эмпирического обоснования, дезинформируют учащихся школ, нарушают морально-этические нормы общества. В частности, речь идет о следующих высказываниях Ольги Филистович:
- «Аутизм – это мутация генов»;
- «Аутизм – это мутация генов. Это генетическая мутация, которая происходит во время беспорядочных половых отношений»;
- «Генетики говорят, что эта мутация распространяется до седьмого поколения, могут быть виноваты дедушка, бабушка, прабабушка» (имеются в виду их беспорядочные половые связи);
- «Дети с аутизмом никогда не смогут построить отношений, не смогут любить, не понимают позицию другого. Они не понимают, что такое любить свою мать и своего отца»;
- «Не нашли лекарства против аутизма, как научить этих детей отношениям между собой»;
- «В два года родители видят, что оно (дитя) никогда не будет говорить, что оно не может контактировать как все другие дети с этим миром»;
- «Семьи, в которых рождаются такие дети, остаются без отцов».
Сейчас специалисты готовят коллективное обращение в Министерство образования, Министерство здравоохранения и в Институт инклюзивного образования, в котором опровергают некорректные и ненаучные тезисы из выступления Ольги Филистович в барановичской школе, а также просят дать оценку самому ее выступлению.
Специалисты считают недопустимым продолжение профессиональной деятельности Филистович в качестве специалиста, оказывающего диагностическую и коррекционную помощь, а также ведущего подготовку кадров для работы с детьми с особенностями психофизического развития.
ВК/ИР, belsat.eu
