Насколько белорусские школьники могут пользоваться своими знаниями в реальной жизни? Помогает это оценить исследование PISA. Его проводят раз в 3 года в более чем 70 странах мира для оценки образовательных достижений учащихся. Эксперты в образовании во время круглого стола обсудили, какие недостатки показало исследование в белорусской школе и что с ними делать.
Исследование PISA – один из лучших методов, который позволяет оценить качество школьного образования. Беларусь впервые приняла в нем участие в позапрошлом году.
Смотрите сюжет в выпуске «Объектива»:
Одна из проблем, котурую показало исследование – следует более эффективно работать с одаренными детьми. Белорусские школы прекрасно готовят к олимпиадам, но не всегда могут развить потенциал всех учащихся.
Исследования также подтвердили: разрыв в знаниях между учениками из богатых и бедных семей существенно высок. Отдельный вопрос – повышение практичности школьных знаний.
Квалификация белорусских учителей – еще одно больное место, подчеркивают в исследовании. Беларусь заняла второе с конца место в количестве учителей-магистров. Но специалисты пытаются изменить ситуацию к лучшему.
Исследование PISA проводят с двухтысячного года в более чем 70 странах мира. Оно оценивает способность человека понимать тексты, владение естественными науками и возможность использовать математику в реальной жизни. Исследование охватило более 5 тысяч белорусских школьников в возрасте 15 лет.
Ксения Тарасевич/ИР belsat.eu