Официально в мире Днем учителя считается 5 октября. Его отмечают более 100 стран. Правда, с советских времен этот профессиональный праздник отмечался обычно в первое воскресенье октября согласно Указу Президиума Верховного Совета СССР от 01.10.1980 года «О праздничных и памятных датах». Традицию переняли Беларусь, Казахстан, Латвия и Украина.
Но Россия по-прежнему оставляет празднование Дня учителя неподвижным: именно 5 октября. Потому что этот день в 1966 году стал днем проведения ЮНЕСКО в Париже Специальной межправительственной конференции по статусу учителей. Результатом стала «Рекомендация о положении учителей», подписанная представителями ЮНЕСКО и Международной организации труда (МОТ). Это первый акт, определивший правовой статус сотрудников образования – учителей и преподавателей вузов.
В Беларуси решили создать свой акт, который подписал лично Александр Лукашенко. В прошлом году был принят новый громадный Кодекс об образовании: 308 страниц, 64 главы и почти триста статей. Как это влияет на благосостояние представителей педагогической профессии? Рассуждать можно в двух направлениях: непосредственно о доходной составляющей учителя, что, конечно, является главнейшим для достойной жизни, и так называемая загрузка педагогов. После принятия документа, по словам нашего эксперта, бывшего преподавателя БГУ (2004–2020), бывшего администратора сайта «БГУ 97» и бывшего научного сотрудника Национального института образования Министерства образования Ярослава Кота, и стало сокращаться количество школ в Беларуси.
«Кодекс был настолько жёсток, что сразу отрезал интерес к негосударственным образовательным учреждениям. Ведь было указано очень жесткое регулирование программ, которые не должны отличаться от принятых министерством образования. Поэтому частники не вольны предложить что-то оригинальное, а только, разве что, меньшие классы и лучшую еду».
«В этом году более миллиона школьников сели за парты», – рассказывает в интервью Агентству телевизионных новостей Белтелерадиокомпании министр образования Андрей Иванец. Главной задачей образования министр считает прежде всего воспитание любви к Родине. С первого сентября еще прошлого, 2022 года, министерство ввело в каждом подчиненном учреждении традицию демонстрации государственных символов и исполнения государственного гимна в начале каждой четверти и в конце ее. Включили сюда даже воспитателей и воспитанников детских садов. Приказ министра направлен на совершенствование общественно-патриотического направления учащихся.
Сегодня в Беларуси, по словам Андрея Иванца, 2 865 школ. Но их количество сокращается. Строится меньше учебных заведений среднего образования, чем ликвидируется. Так в 1994 году, когда Лукашенко пришел к власти, было, как посчитал Thinktanks.by, около 5000 учреждений среднего образования. Три года назад их количество держалось на границе трех тысяч (3009). В 2012-м стало 2 940, в прошлом году 2900 при том, что открылись четыре новые школы в Кобрине, Столине, Смолевичах и Минске. А в этом году исчезло, как видим, еще 35 школ.
При этом, количество вакансий чаще растет, чем уменьшается. По информации государственного телеканала – ОНТ – престиж профессии учителя постоянно на подъеме и в этом году коллективы учебных заведений пополнили более 5 тысяч молодых специалистов. При этом, согласно порталу Pravo.by, в прошлом году в школы пришли на работу 5,8 тысяч недавних студентов.
Андрей Иванец признает:
«Продолжают оставаться школы, в которых загруженность более 30 человек на класс. И школы эти работают в двухсменном режиме… Учителя имеют очень высокую нагрузку. Средняя по Беларуси составляет 27–28 часов в неделю (полагается 18). А педагоги вынуждены совмещать эту нагрузку, потому что кадров не хватает. И, конечно, преследуя цели иметь высокие зарплаты. Больше всего не хватает специалистов по предметам «физика» и «математика». Выпускники школ со способностями в этих науках выбирают не педагогические вузы, а те, которые позволит дальше работать, например, в IT-сфере, в области информационных технологий. В этом году, по словам министра, увеличили набор на эти специальности – с 3,3 тысяч до 4 тысяч. Андрей Иванец говорит, что «зарплата не зависит от того, где учитель работает. Или это город Минск, или маленький населенный пункт – агрогородок. Но средняя зарплата достигает почти 1600 беларусских рублей, что составляет около 88 процентов от средней зарплаты по стране».
Обратимся к общенациональному порталу вакансий. Учителя нужны везде. Официально предлагается одна вакансия в каждом учебном заведении. А зарплаты в среднем очень далеки от указанных министром 1600 рублей. Например, учителям истории, русского языка и литературы и беларусского языка и литературы школа агрогородка Новый Двор Минского сельсовета предлагает от 554 до 1000 рублей. А в школе №2 города Сморгонь ищут учителя английского языка, но могут ему заплатить не более 600 рублей.
Конечно, почти везде подчеркивается, что премии и надбавки гарантируются, но в каком размере не уточняется. При этом, в школе деревни Доропеевичи Малоритского района Брестской области учителю русского языка и литературы предлагают и квартиру (не известно, бесплатную ли) и зарплату, которая составляет более 1400 рублей. А в жодинскую школу №1 приглашают учителя математики на вилку 1200 – 1500 рублей, но предоставляют только комнату в общежитии. Кроме полной ставки предлагают везде и 0,5 ставки, и 0,75, 0,45, 0,25 и даже 0,13 (дефектологу с зарплатой 78,31–100 рублей в Ветковском районе Гомельщины). Менее $30. Самую сильную зарплату в этом списке из 435 школ предлагают в школе №1 Октябрьского района Минска, что на улице Чкалова. До 1600 рублей.
«Молодые люди не хотят идти в профессию не только из-за того, что не слишком манят зарплаты, – считает Ярослав Кот. – Учителя зажаты в мощнейшие идеологические рамки, и педагоги как на ладони, под полным контролем государства. Давят разного рода инструкции и проверки. Какой-нибудь«лайк» в интернете, либо свободное слово, сказанное на уроке могут стоить не только увольнения, но и лишения свободы. Психологическая усталость после каждого рабочего дня не поддается описанию. И если бы, как говорит министр, средняя зарплата была 1600 рублей, то у нас во всех школах был бы полный комплект. Ведь это даже больше, чем у некоторых IT-шников»
С другой стороны, работа учителя, например, в Казахстане, ценится лучше и зарплата педагогов выше, чем средняя по стране. И там идеология не навязывается так сильно, как в Беларуси. Как известно из официальных источников, за последние четыре года происходило поэтапное, но одинаковое повышение зарплат, которое в начале 2020, 2021, 2022 и 2023-го увеличивалось каждый раз на 25 процентов. В результате, согласно Министерству образования страны, достигли такого дохода для работников этой сферы, который перекрывает инфляцию. А она в конце прошлого года составляла 20,3%. В 2023 году средняя зарплата казахстанских учителей достигла 319 500 тенге, что в эквиваленте составляет около $668.
В Украине средняя зарплата подается информационными источниками разным. По последним данным – около 16 000 гривен, что в прошлом году составляло более $500, сегодня – менее $450. В Литве учителя вышли на забастовку, требуя увеличения зарплаты, которая сейчас в среднем составляет около €1400. Это даже больше, чем в Польше, где педагоги имеют €800–1000.
Когда такое держание на поводке беларусских учителей закончится? По-моему, при этой власти – никогда. Кого режим ценит больше – прекрасно видно из бюджета и на прошлый, и на нынешний год, где расходы на правовую систему в два раза больше, чем на образование. Нужно ли образование в Беларуси, где государство атрофирует возможность школьников самостоятельно развиваться, а учителям при обучении пользоваться своими наработками и опытом? Не образованность, а послушание – именно это можно назвать модным словом тренд в сегодняшней Беларуси.
Редакция может не разделять мнение автора.
