Левада центр провел в России опрос, в ходе которого предложил респондентам определить ложными или верными являются определенные утверждения. В итоге только 2,3 % правильно ответили на все 7 тестов из разных областей науки. При том, что все тесты были из школьной программы.
Какие времена переживает российская система образования? Об этом наш сегодняшний разговор с Юлией Галяминой, научным сотрудником МГУ и общественным деяетелем.
Как вы думаете, можно ли говорить о падении уровня российского образования?
Явно образование развивается не в том векторе. Не то, что упал уровень, но вектор не тот, что нужен стране.
Министерство образования и науки рапортует о закрытии за три года более тысячи высших учебных заведений, которые не давали качественного образования. Действительно ли происходит качественная чистка?
Я считаю, что любое даже не очень качественное образование лучше, чем его полное отсутствие. Потому что это маленькие города, маленькие филиалы. Может это не было самым хорошим образование, но это был центр притяжения. Теперь это может иметь серьезные последствия. Например, отток молодежи из малых городов. Снижение уровня количества образования. Нужно было не закрывать, а развивать ВУЗы, вкладывать больше денег. Чтобы на базе существующих повышать качество.
Недавно в эфире телеканала НТВ министр образования Ольга Васильева заявила, что дефицита в учителях в россии нет. Как дела обстоит с качеством подготовки учителей?
К сожалению, качество подготовки всё ещё страдает, хотя была поставлена задача по повышению качества. И поскольку это массовый сектор, и никакой программы реальной по улучшению качества подготовки учителей не существует, у нас нет прогресса… В Финляндии в Педвузы берут лучших учеников. У нас идут все, кто не мог поступить куда-то еще. Это сказывается на качестве. Реформы надо начинать с педагогического образования.
Каков статус российского образования за рубежом.
Есть пара ВУЗов, которые котируется, но, в принципе, довольно низкий. Сейчас активно обсуждается идея выхода из Болонского процесса, потому что якобы система бакалавриата и магистратуры являются причиной нашего плохого образования, что конечно не так. Причиной плохого образования является отсутствие стратегии и денег.
Больше смотрите в видео.
