Першыя электронныя дзённікі з’явіліся ў Беларусі больш як пяць гадоў таму. Аднак нягледзячы на пазітыўныя водгукі карыстальнікаў, так і не сталіся сур’ёзнаю альтэрнатываю для «аналагавых» дзённікаў у нашай краіне. Электроннымі дзённікамі карыстаюцца сёння ўсяго каля трох дзясяткаў школаў.
Беларуская адукацыя «не саспела»?
У той жа час міністр зазначыў, што кожная школа можа сама ўводзіць электронныя дзённікі ў залежнасці ад сваіх патрэбаў. Гэта значыць – «на свой страх і рызыку» ды без аніякага падтрымання. Фактычна, настаўнікам, якія вырашацца на выкарыстанне электронных дзённікаў, давядзецца весці іх паралельна з папяровымі ды самім шукаць развязання, калі раптам узнікнуць праблемы тэхнічнага характару.
Найбольш буйныя сэрвісы, якія прапаноўваюць у Беларусі паслугу падключэння да электроннага дзённіку, – «Schools.by» і «Sdo.by». Яны, хоць і маюць некаторыя адрозненні, працуюць паводле аднаго прынцыпу – даць школе магчымасць перанесці ў інтэрнэт тую працу, што раней рабілася на паперы.
Згодна з інфармацыяй «Schools.by», іх электронныя дзённікі на сённяшні дзень выкарыстоўваюць 15 школаў ува ўсёй краіне. З «Sdo.by», паводле словаў кіраўніка праекту, сёння працуюць 12 школаў, яшчэ з 10 вядуцца перамовы.
Настаўнікі: Цяпер прасцей камунікаваць з бацькамі
Друкаваны журнал, як і дзённікі, дарэчы, ніхто не адмяняе. Але цяпер напрыканцы вучэбнага дня класны кіраўнік дублюе адзнакі з журналу на старонку электроннага дзённіку.
«Доступ да сістэмы мае кожны настаўнік-прадметнік, – зазначае Ганна Шаціла. – Але ёсць у нас і настаўнікі “старой закалкі», якія прызнаюць толькі традыцыйныя папяровыя дзённікі, а мы нікога не змушаем працаваць з новаю сістэмаю». Таму асноўная праца выстаўлення электронных адзнак кладзецца на плечы класнага кіраўніка.
Але, як адзначае Наталля – класны кіраўнік 5 класу, гэта зусім не цяжка. «Калі адзнакі выстаўляць адразу, кожны дзень, то гэта займае не больш за 15 хвілінаў. Электронны дзённік спрошчвае камунікацыю з бацькамі – калі ёсць нейкія заўвагі ці абвесткі можна адразу ж паведаміць», – мяркуе настаўніца.
Бацькі: Навучанне дзіцяці – пад кантролем
Электронны дзённік дае бацькам магчымасць заўсёды ведаць, якія адзнакі атрымлівае іхнае дзіця, як паводзіць сябе ў школе, а таксама бачыць паспяховасць свайго дзіцяці на фоне агульнай паспяховасці класу. У сістэме ёсць адмысловая рэйтынгавая табліца, што паказвае сярэдні бал у класе па тым ці іншым прадмеце і сярэдні бал кожнага канкрэтнага вучня.
За зручнасць і магчымасць заўсёды трымаць руку на пульсе школьных поспехаў дзіцяці бацькі мусяць штомесяц плаціць Br 20 тыс. Трохі больш заплоцяць бацькі, якія хочуць штодня атрымліваць смс-паведамленні (Br 25 тыс. просіць «Schools.by», 27 – «Sdo.by»). Для сем’яў, у якіх выхоўваюцца два і болей школьнікаў, прадугледжаныя зніжкі. Для самой школы, дарэчы, электронныя дзённікі цалкам бясплатныя.
Вучні: Цяпер не схаваеш адзнакаў
Радасць бацькоў, аднак, не заўсёды падзяляюць вучні, што, зрэшты, зразумелае – цяпер не схаваеш сваіх адзнакаў, не забудзешся дзённік дома. «Не хачу такога дзённіку, бо мама ж усё ведаць будзе заўсёды», – зазначае вучаніца 6 класа бабруйскай школы.
Раман, вучань 8 класу іншай бабруйскай школы, у якой электронныя дзённікі покуль толькі збіраюцца ўвесці, таксама не вельмі задаволены прагрэсам. «Я б не хацеў гэткага дзённіку. Настаўнікі ж пра кожны твой крок паведамляць будуць».
Ганна Шаціла мяркуе, што электронныя дзённікі спрыяюць паляпшэнню паспяховасці вучняў. «Я заўважыла, што ў класах, якія працуюць з электроннымі дзённікамі, у некаторых прадметах узровень ведаў пайшоў уверх. Калі параўнаць адзнакі на пачатак студзеня і сёння – пасля месяцу карыстання інтэрнэт-дзённікам – бачна, што вынікі лепшыя. Новыя дзённікі больш матывуюць дзяцей, дадаюць адказнасці за свае адзнакі».
Марына Маўчанава, М.Л., belsat.eu
